Auf den Spuren Picassos

Unse­re Siebtklässler*innen lern­ten im Kunst­un­ter­richt den Künst­ler Pablo Picas­so und sei­ne ver­rück­ten Por­träts ken­nen. Durch Abpau­sen auf einer Folie soll­ten min­des­tens drei Ele­men­te aus Picas­sos Por­träts über­nom­men und mit eige­nen Ideen zu einem eige­nen Por­trät im Sti­le von Picas­so ver­wan­delt wer­den. Dann kam Far­be ins Spiel, jedoch war es nur erlaubt, die 3 Grund­far­ben zu benut­zen, um selbst inter­es­san­te Misch­far­ben her­zu­stel­len. Was lös­te so ein „ver­rück­tes“ Por­trät in uns aus? Wer ist da entstanden? 

Frau Beeck, Fach­leh­re­rin für Kunst